Programas de Terapia Grupal

Perfil: Niños y adultos con discapacidad intelectual, TEA, dolor crónico, trastornos
neurocognitivos o estrés ocupacional.

Objetivo clínico: Facilitar la comunicación no verbal, la expresión emocional y la
regulación del tono psíquico mediante la interacción sonora y corporal.

Contenidos:

• Creación del espacio no verbal (setting Benenzon).
• Encuentro sonoro-corporal y resonancia afectiva.
• Improvisación musical terapéutica.
• Trabajo de vínculo, identidad sonora y comunicación interna.
• Aplicación adaptada a perfiles: infantil, neurocognitivo y empresarial.

Coordinación: Psicólogo especialista en el modelo Benenzon.

Perfil: Parejas con dificultades de comunicación, disfunciones sexuales o conflictos
afectivos.

Objetivo clínico: Mejorar la intimidad, la expresión emocional y la satisfacción sexual
a través de la comunicación consciente y el respeto mutuo.

Contenidos:

• Psicoeducación sobre sexualidad funcional y relacional.
• Detección de patrones disfuncionales de comunicación.
• Ejercicios de intimidad emocional y corporal.
• Trabajo con expectativas, deseo y vínculo afectivo.
• Estrategias para la resolución de conflictos y prevención de rupturas.

Coordinación: Psicólogo-sexólogo clínico y psicólogo de apoyo.

Perfil: Pacientes adultos con fibromialgia, dolor neuropático o somático, y niños con
dolor crónico acompañados por sus padres.

Objetivo clínico: Reducir la percepción subjetiva del dolor, mejorar la adaptación
emocional y entrenar estrategias de afrontamiento.

Contenidos:

• Psicoeducación sobre el modelo biopsicosocial del dolor.
• Técnicas de relajación, respiración y conciencia corporal.
• Estrategias cognitivas de reinterpretación del dolor.
• Musicoterapia y atención plena.
• Entrenamiento en comunicación empática entre paciente y familia.

Colaboración: Unidad de fisioterapia y neuropsicología.

Perfil: Pacientes con síntomas de estrés postraumático, duelo complicado o
experiencias traumáticas recientes (accidentes, pérdidas significativas, violencia o crisis
vitales).

Objetivo clínico: Procesar experiencias traumáticas, promover la integración emocional
del duelo y reducir síntomas asociados (reexperimentación, evitación, hipervigilancia y disociación).

Contenidos:

• Psicoeducación sobre trauma, duelo y respuesta neurofisiológica al estrés.
• Identificación y manejo de disparadores emocionales.
• Técnicas de grounding, respiración y regulación del sistema nervioso autónomo.
• Narrativa del trauma y reconstrucción del significado de la pérdida.
• Fortalecimiento del sentido de continuidad vital y de red de apoyo.

Coordinación: Psicólogo clínico especialista en trauma y duelo, con apoyo psiquiátrico
en casos de elevada comorbilidad ansioso-depresiva.

Perfil: Pacientes con consumo problemático de alcohol, cocaína, ludopatía o adicción a
nuevas tecnologías, en fase de tratamiento o mantenimiento de la abstinencia.

Objetivo clínico: Favorecer la conciencia del problema, el autocontrol conductual y la prevención de recaídas mediante apoyo grupal y psicoeducación.

Contenidos:

• Psicoeducación sobre los mecanismos neuropsicológicos de la adicción.
• Identificación de pensamientos y emociones asociados al impulso adictivo.
• Entrenamiento en autocontrol, tolerancia a la frustración y manejo del craving.
• Reestructuración cognitiva y fortalecimiento del proyecto vital.
• Prevención de recaídas y construcción de red de apoyo social saludable.

Coordinación: Psicólogo clínico especializado en adicciones y psiquiatra de referencia
para seguimiento farmacológico y control de impulsos.

Perfil: Familiares o cuidadores de personas con demencia, daño cerebral o trastornos
mentales graves.

Objetivo clínico: Disminuir la sobrecarga emocional, mejorar la comunicación y
fortalecer el autocuidado.

Contenidos:

• Psicoeducación sobre el rol del cuidador.
• Estrategias de comunicación efectiva y validación emocional.
• Manejo del estrés y límites saludables.
• Prevención del síndrome del cuidador quemado.
• Orientación sobre recursos comunitarios.

Perfil: Adolescentes que presentan dificultades en habilidades sociales y comunicación (inhibición, impulsividad, baja asertividad), especialmente aquellos con ansiedad social o reacciones emocionales intensas en contextos relacionales (instituto, redes sociales o familia).

Objetivo clínico: Desarrollar la autorregulación emocional y la atención plena para reducir la impulsividad, disminuir la ansiedad social y fortalecer una comunicación asertiva, respetuosa y consciente en situaciones interpersonales.

Contenidos:

• De la reacción a la respuesta: aprender a crear un espacio entre emoción y conducta para responder de forma consciente.
• Reducción de la ansiedad social mediante el anclaje en el presente.
• Conciencia corporal y emocional (body scan): identificación de señales físicas de activación.
• Escucha consciente: atención a palabras, tono y lenguaje corporal sin juicio inmediato.
• Comunicación no violenta y entrenamiento en “Mensajes Yo”.
• Gestión del conflicto mediante la técnica STOP (Para, Toma aire, Observa, Prosigue) aplicada a situaciones reales.

Formato: 100% online Fechas disponibles: 21 de julio a las 18:00 h y 30 de julio a las 11:00 h.

Perfil: Personas interesadas en iniciar un proceso de autoconocimiento y conexión emocional con su niña interior. Especialmente indicado para quienes sienten que determinadas heridas, necesidades no atendidas o patrones aprendidos en la infancia siguen influyendo en su vida adulta, en su forma de relacionarse, cuidarse, poner límites o gestionar sus emociones.

Objetivo clínico: Facilitar un primer acercamiento al trabajo con la niña interior, promoviendo la conciencia emocional, la comprensión de los propios patrones relacionales y el desarrollo de una mirada más compasiva hacia la historia personal. El taller busca ayudar a identificar cómo algunas experiencias de la infancia pueden seguir presentes en la vida adulta y ofrecer herramientas iniciales para empezar a escucharlas, atenderlas y acompañarlas desde un lugar más consciente.

Contenidos: